Ешива возмутилась
Dec. 16th, 2022 01:10 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
kosarex https://pan-netnet.dreamwidth.org/931207.html
3. Это надо процитировать ради демонстрации величия ума приличных евреев над гойским. Ну и пользе основательного изучения гуманитарии.
https://kosarex.dreamwidth.org/64222.html
« Цель простого эксперимента крайне понятна. С данными в руках вы поступаете далее хамски - вы разрушаете всевозможные модели, которые успели наплодить разные религиозные деятели, философы, политики и даже ученые. Именно этим занимается наука в первую очередь, а попытки иной трактовки данных это результат сужения количества возможных моделей в силу ограничений, накладываемых результатами экспериментов и полученных данных.»
В одном абзаце написать противоположные вещи («наука занимается разрушением моделей, это и есть ее задача, ее суть» и «наука создает новые») таки признак умтвенной неполноценности и шизы. Хе-хе. В ешиве учиться надо, в ешиве. Там очень много чему полезному в плане грамотной мозгоебли учат.
Как бы сказать помягче, в общем имеем огульное отрицание факта, что конкретные данные сужают количество спекулятивных построений. Можно привести математическое понятие - сужение воронки решений. Факты удаляют мыслительный мусор. Хорошей пародией на воздействие фактов это анекдот про грузинскую школу. Учитель спрашивает - Гоги, сколько будет дважды два? - Гоги отвечает - 12. - Учитель взрывается - Гоги, сколько раз тебе говорить, дважды два может быть пять, ну, шесть, максимум восемь, но не одиннадцать, двенадцать или двадцать.
Ешива учит другому - нести ерунду и переворачивать обвинения против обвиняющего. Всё в стиле - сам дурак. Впрочем, факты говорят о простом. Получившие религиозное образование в ешивах в наше время, да и в прошлом никакого серьезного вклада в науку не внесли. Если кто и пролез потом в науку, то никто с благодарностью учебу в ешиве не вспоминал. Могу утешить только одним, все, получившим христианское, мусульманское или индуистское образование, потом учились заново .
3. Это надо процитировать ради демонстрации величия ума приличных евреев над гойским. Ну и пользе основательного изучения гуманитарии.
https://kosarex.dreamwidth.org/64222.html
« Цель простого эксперимента крайне понятна. С данными в руках вы поступаете далее хамски - вы разрушаете всевозможные модели, которые успели наплодить разные религиозные деятели, философы, политики и даже ученые. Именно этим занимается наука в первую очередь, а попытки иной трактовки данных это результат сужения количества возможных моделей в силу ограничений, накладываемых результатами экспериментов и полученных данных.»
В одном абзаце написать противоположные вещи («наука занимается разрушением моделей, это и есть ее задача, ее суть» и «наука создает новые») таки признак умтвенной неполноценности и шизы. Хе-хе. В ешиве учиться надо, в ешиве. Там очень много чему полезному в плане грамотной мозгоебли учат.
Как бы сказать помягче, в общем имеем огульное отрицание факта, что конкретные данные сужают количество спекулятивных построений. Можно привести математическое понятие - сужение воронки решений. Факты удаляют мыслительный мусор. Хорошей пародией на воздействие фактов это анекдот про грузинскую школу. Учитель спрашивает - Гоги, сколько будет дважды два? - Гоги отвечает - 12. - Учитель взрывается - Гоги, сколько раз тебе говорить, дважды два может быть пять, ну, шесть, максимум восемь, но не одиннадцать, двенадцать или двадцать.
Ешива учит другому - нести ерунду и переворачивать обвинения против обвиняющего. Всё в стиле - сам дурак. Впрочем, факты говорят о простом. Получившие религиозное образование в ешивах в наше время, да и в прошлом никакого серьезного вклада в науку не внесли. Если кто и пролез потом в науку, то никто с благодарностью учебу в ешиве не вспоминал. Могу утешить только одним, все, получившим христианское, мусульманское или индуистское образование, потом учились заново .
